Publicaciones Similares
Activitat: “Micro-accions d’autoregulació: del ‘m’ofego’ a un gest possible”
M1.862 – PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 4PúblicaDesprés d’introduir el model, vaig dedicar una sessió curta a entrenar específicament el tercer clic: les micro-accions. Sovint l’alumnat sap “què hauria de fer” però no sap per on començar….
DAFO: Detecció i anàlisi de necessitats
M1.862 – PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 4PúblicaLliurament de l’activitat R2…
Expectatives envers el Pràcticum.
M1.862 – PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 4PúblicaDesenvoluparé les pràctiques a l’INS Vilafranca 2, que és un institut públic d’Educació Secundària Obligatòria (ESO) que articula la seva acció educativa a través del Pla d’Acció Tutorial (PAT),…
Activitat: Dinàmica “Autoinstruccions realistes” + role-play.
M1.862 – PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 4PúblicaData: Desembre, 2025
Un cop introduïda la pausa atencional, vaig completar la Sessió amb una estratègia cognitiva breu: les autoinstruccions. L’objectiu era donar a l’alumnat una manera concreta de substituir el pensament automàtic (“no ho faré bé”,…Rebuda i acollida
M1.862 – PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 4PúblicaL’acollida a l’INS Vilafranca 2 es va alinear amb la documentació i les pràctiques del centre explicitant des de l’inici el propòsit d’integrar l’alumnat en pràctiques i familiaritzar-lo amb la dinàmica de 4t d’ESO….
Activitat: Taller “Autoregulació en 3 clics”
M1.862 – PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 4PúblicaEn el marc de les sessions de tutoria sobre regulació emocional, vaig implementar un taller breu i molt pràctic basat en la idea d’“autoregulació en 3 clics”: pausa atencional (stop curt),…
Este es un espacio de trabajo personal de un/a estudiante de la Universitat Oberta de Catalunya. Cualquier contenido publicado en este espacio es responsabilidad de su autor/a.